2026年是实施“十五五”规划开局之年，也是学校创建职业本科学校加力奋进之年。根据《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》中共中央办公厅印发《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》《本科层次职业教育专业设置管理办法》《本科层次职业学校本科教学工作合格评估指标和基本要求》《省教育厅省财政厅关于印发湖北省深化职业教育人才培养体系改革三年行动方案》《孝感市“十五五（2026—2030年）”发展规划》《湖北职业技术学院创建本科层次职业学校行动方案》《湖北职业技术学院2026年工作要点》等文件以及郭书记在全校教职工大会上的讲话精神和学校“强校有我在行动”主题实践活动的总体部署，我们把准着眼点、找准结合点、盯准发力点，立足学院《高质量发展三年行动方案》实际，特制定《财经与旅游学院2026年“强校有我”行动方案》。

一、锚定指导思想，把稳前进航向

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大、二十届历次全会和全国、全省教育大会精神，坚持党对教育事业的全面领导，以教育强国建设规划纲要（2024—2035年）及三年行动计划为统领，紧扣孝感市“十五五”期间打造华中地区重要商贸物流基地，争创全国现代商贸流通体系试点城市的重要任务，以高质量发展为主题、以立德树人为根本、以创高升本为引领、以改革创新为动力、以对标提升为路径、以强校有我为抓手，以全面从严治党为根本保障，锚定学校创建职业本科发展目标，围绕职业教育教学关键要素改革为主线，拿出拼的劲头、干的定力，全面推进学院“八项工程”行动计划，促进学院办学特色迈上新台阶、办学水平取得新突破、内涵建设实现新跨越、治理能力得到新提升，奋力谱写财经与旅游学院高质量发展新篇章。

二、明晰工作目标，擘画发展蓝图

（一）总体思路

聚焦创建职业本科、深化产教融合、关键要素改革等三大战略，紧扣孝感打造华中地区重要商贸物流基地、争创全国现代商贸流通试点城市战略部署，以党建引领、质量提升、内涵建设、产教融合、安全稳定为主线，主动对接区域现代商贸流通体系建设需求，全面调整专业结构、优化人才培养、深化产教融合，构建“商贸+物流+数字+供应链”一体化专业发展格局，为孝感商贸物流高质量发展提供坚实技术技能人才支撑。全年以“八项工程”为总抓手，启动发展“快进键”、跑出建设“加速度”，赛出改革“新纪录”，力争打造标志性成果20项以上，全力提升学院综合实力、办学品质与区域影响力。

（二）核心目标

1.战略对接目标：专业结构与孝感现代商贸流通、供应链服务、数字商贸、冷链物流等产业匹配度达90% 以上，建成1个对接华中商贸物流基地的高水平专业群，新增2个产业急需专业方向，培养输送400名以上高素质商贸物流技术技能人才，毕业生本地就业率提升5%。

2.职业本科创建目标：完成电子商务向全媒体运营与管理职业本科申报建设方案，核心办学指标达标率85%以上。现代物流管理专业转型智慧物流，拓展冷链物流技术、供应链运营等领域，开设短视频制作与抹茶等2个微专业，立项1个湖北省人才培养改革体系试点专业群项目建设。

3.产教融合深化目标：新增校企合作基地3-5家，打造校企合作典型生产实践项目4个，投入600万元新建AI数智电商实训中心、融智财务云共享中心产业基地、商贸物流产业实训基地等2026年国债建设项目。

4.关键要素改革目标：完成《数字化运营》金课建设，《新媒体运营与管理》《智慧仓配运营》获评校级在线精品课程，新建2门在线精品课程，转型“智慧课程”2门，完成3门课程论证。新引进教师5名，其中博士2名，新增“双师型”教师6-8名，教师队伍高级职称占比提升20%，培养骨干教师6名，校企互聘教师规模扩大至24人。学生就业率稳定在95%以上，专升本通过率比例达到40%，职业技能等级证书考试通过率达95%以上，各级各类大赛获奖同比增长20%，约20项。

5.科研技术服务目标：全年教师发表论文40篇，出版教材5本，省级纵向课题立项2-3项，市厅级课题4-6项，校级课题立项5-7项，教科研案例2-4个，横向课题1项。开展企业培训与咨询服务不少于10场次，年社会培训量达5500人次，社会服务到款额142万元，其中技术培训到款59万元，形成1-2项可推广的技术服务成果。

三、聚焦工作任务，夯实落实根基

（一）党建引领政治工程，打造党建工作新标杆

1.具体措施

（1）深化政治建设，筑牢思想阵地。坚持把政治建设摆在首位，每月固定设置“政治学习日”，采用“书记领学+支委导学+党员述学”三段式学习模式，深入学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，重点围绕教育强国、科技自立自强、意识形态等专题开展深度学习。参加“干部政策业务大讲堂”素质提升活动，着力提升教师政治能力、视野格局、专业素养和实干本领。

（2）党建品牌提档升级，攻坚省级标杆荣誉。深化校地共建，扎实推进校企联合党建，成立湖北职院冰点、湖北职院首衡城2个产教融合功能型党支部，推动党建链与产业链、育人链深度融合，引领产教融合高质量发展。强化一站式学生社区功能型党支部建设，做优“财旅先锋，育匠成才”支部品牌，做强做好教师党支部“样板党支部”建设与验收。做强“初心铸魂、润心培根、倾心服务、匠心赋能”党内关怀体系，建立党员师生精准帮扶台账。建立“申报-培育-验收-推广”四步流程，针对薄弱环节（如品牌影响力不足）定向赋能。从“特色化”到“IP化”品牌建设，以“小切口”推动“大变革”打造项目示范，通过建设“优秀项目库”，立项聚焦“党建+”融合度、师生参与度、成果可复制性三大维度。

（3）推动党建与业务深度融合。聚力“五个到位”“七个有力”，持续开展“三带六好”实践活动，推进“党建+”融合工程，将支部建在教研室、实训室，打造“党建+课程、大赛、升本、教材”等融合工程，以党建引领专业建设和人才培养双提升，打造1个有思想、有温度、有力量的学院“党建+”特色项目和工作品牌。

（4）对标标杆样板平台。对照湖北省高校党建“双创”要求，将党建工作“领航”计划与党建“双创”工作统筹推进，以党建工作标杆院系和样板党支部建设为抓手，实施“对标争先”建设计划与党建工作优秀项目示范建设计划。强化党建品牌建设力度，深入推进“总支品牌、支部特色”建设，梳理品牌建设成果与特色做法，积极申报省级党建案例和“双创”项目，选树培育一批认同度高、感染力强、模范作用好的党建特色活动，增强党组织吸引力，发挥示范引领作用。

（5）夯实组织基础，涵养清风生态。充分利用“湖北党员之家”平台，稳步推进党建信息化建设，畅通党建工作信息渠道，提高党组织的组织活性与效率，实现党建工作常态化、实时化、规范化、高效化、科学化、专业化，形成信息化背景下智慧党建工作格局。建立党员成长档案，全面记录党员履职尽责、志愿服务等情况，作为评奖评优重要依据。绘制廉政风险地图，聚焦招生考试、科研经费、职称评审、教材选用、评优评先等关键领域，梳理风险点并制定防控措施，营造风清气正的育人环境。

2.预期目标值

（1）申报省级党建案例、课题或者“双创”项目1个。

（2）一支部一品牌完成验收。

（3）建成1个产教融合功能型党支部。

（责任人：徐斌华 曹艳芬 汪行光 张星月 郑敏 黄曙光 戴卓）

（二）筑牢育人根基工程，培养时代新人新篇章

1.具体措施

（1）强化思政引领，筑牢育人根基。立足新时代学生思想特点，将思政教育与日常管理、专业学习、实践活动深度融合，深入践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，结合行业特色邀请一线从业者、优秀校友开展专题宣讲，引导学生树立正确的职业观和价值观。深化“一站式”学生社区建设，推动思政工作力量下沉，围绕重要时间节点开展主题教育活动，强化学生爱国情怀和责任担当。健全学生思想动态排查与处置机制，常态化开展思想调研，及时回应学生诉求、化解思想困惑，严守意识形态阵地。（责任人：徐斌华 张星月 黄曙光 祝非凡 全体辅导员）

（2）狠抓学风建设，提升育人质量。严抓课堂纪律和考风考纪，规范学生日常行为，出台学风建设量化考核细则，明确奖惩标准。精准开展学业帮扶，针对专升本、职业资格证备考学生开展专项指导，针对学业困难学生建立“一对一”帮扶机制，定期开展学情分析和学风督查，结合专业特色举办技能比拼、学术交流等活动，激发学生学习主动性，营造比学赶超的浓厚学风。（责任人：徐斌华 张星月 王峰 黄曙光 柳春祥 全体辅导员）

（3）深化五育融合，促进全面发展。以“三生教育”（生存、生活、生命）与“七个学会”（学习、做人、做事、共处、感恩、创新、担当）为核心育人目标，以一站式学生社区为阵地，聚焦财旅专业学生需求，升级“六润行动”精准落地：润德依托云梦祥云湾、孝昌革命纪念馆等红色资源，沉浸式传承红色基因；润智对接国家级技能竞赛标准，举办财经技能、导游服务等专业赛事与行业前沿学术讲座，以赛促学、以讲启智；润体组织篮球赛、拔河赛等群体性体育活动，锤炼学生意志品质；润美开展茶艺品鉴、商务礼仪等美育培训，提升学生职业素养与审美情趣；润心搭建“财旅心语”心理成长平台，分年级开展职业压力调适、人际沟通团体辅导，呵护学生身心健康；润行深化与企业、社区的合作。广泛开展社会实践，申报全国大学生志愿服务专项团队或宣讲团，引导学生涵养品德、打磨技能、锤炼意志。（责任人：徐斌华 张星月 黄曙光 祝非凡 王峰 柳春祥 全体辅导员）

（4）抓实就业创业，拓宽成长渠道。坚持“招生引育－培养提质－就业保障”全链条协同联动。前端抓招生引育，紧扣财旅专业特色与就业优势，整合院系公众号、视频号等新媒体矩阵，挖掘优秀学子成长案例与行业校友资源，精准开展靶向宣讲与咨询服务，把培养质量与就业口碑作为招生“金名片”，稳步提升生源质量与报到率。后端抓就业保障，针对2026届709名毕业生，实行“精准攻坚”策略，建立“一人一档”动态就业台账，强化分专业就业指导、精准岗位推送、深度校企对接，对就业困难毕业生实行“一人一策”暖心兜底帮扶，严格落实“一周一进度通报、两周一工作调度”机制，动态跟进实习实训与签约就业情况，学生就业率超学校平均水平。加强创新创业教育，积极组织、指导学生参加“挑战杯”、中国国际大学生创新大赛等，培育学生创新思维和创业能力，助力学生多元化发展。（责任人：徐斌华 张星月 黄曙光 王峰 祝非凡 柳春祥 全体辅导员）

（5）建强学工队伍，强化保障支撑。紧扣辅导员队伍专业化、职业化发展核心方向，做实常态化练兵，以“罗盘导航”辅导员育人工作室建设为抓手，实施“月学习·悦提升”专项培训计划，按月开展政策理论、心理干预、就业指导等实操培训，逐项打磨学情分析、主题班会、谈心谈话、案例撰写、思政课题申报等基本功，全面梳理学生常见问题、归纳共性需求、优化工作流程、改进服务方法，锤炼辅导员队伍专业能力。（责任人：徐斌华 张星月 黄曙光 王峰 祝非凡 柳春祥 全体辅导员）

（6）抓精抓优成果培育，提升学生工作品质

坚持品牌化、特色化发展思路，结合财旅专业优势，打造“花漾财旅·青春赋能”系列品牌活动，融合红色思政浸润、财旅专业实践、审美素养培育、志愿服务赋能于一体，培育一批有影响力、有辨识度、有实效性的品牌活动与示范项目。强化过程管理与质量提升，对重点工作深耕细作、系统提炼典型经验、总结成熟育人模式，形成可复制、可推广的财旅特色育人成果。紧盯标志性成果突破，力争在省级及以上大学生创新创业大赛斩获银奖及以上奖项2个；学工支部在市级党建品牌项目、案例课题基础上，冲刺省级党建工作精品成果，全面提升学院学生工作的品牌影响力与专业辨识度，为学生成长成才赋能增效。（责任人：徐斌华 张星月 王峰 祝非凡 全体辅导员）

2.预期目标值

（1）申报全国大学生志愿服务团队或宣讲团1个。

（2）学生首次就业率95%以上，本地就业率达40%，孵化学生创业小微企业3家以上。

（3）形成校级及以上学生工作案例2个，申报学生工作课题2个，发表论文3篇及以上。

（4）创新创业大赛获得省赛银奖及以上奖励2个。

（三）人才培养升级工程，谋划专业发展新格局

1.全力推进升本，专业提档升级

具体措施

（1）锚定学校“创建本科”总目标，立足省级职业教育高质量发展大局，紧密对接湖北“51020”现代产业集群和孝感“432”现代化产业体系，对标孝感“十五五”打造华中商贸物流基地、争创全国现代商贸流通试点的定位，聚焦现代商贸、冷链物流、区域供应链、财税服务、数字文旅等核心领域，构建“专业-产业-区域”三位一体适配机制。严格落实专业动态调整，同步对照高等职业学校办学能力评价指标体系，全面梳理专业群建设短板，确保核心指标达标率超90%。专业群产业发展适配度90%以上、区域商贸物流产业贡献度85%以上，真正成为孝感现代商贸流通体系建设的核心人才供给基础与教科研支撑平台。（责任人：曹艳芬 郑敏 汪行光 教研室主任）

（2）梳理区域商贸物流产业链关键环节（现代商贸、冷链物流、电商快递、农产品流通、区域供应链、文商旅融合），动态调整专业布局，2026年4月底前完成专业群与区域产业适配度专项调研，明确6个专业的产业适配方向。落实学校“产业需求—岗位能力—专业模块”对应图谱建设要求，开展产业链全景调研，覆盖市域内20家以上重点企业、5 家行业协会，摸清关键岗位（电商运营、物流调度、财税核算、文旅策划等）的能力要求、薪资水平、发展趋势。1-2月完成调研方案制定与团队培训，3月开展实地调研与问卷调研，4月梳理调研数据、编制“岗位能力需求图谱”，5-6月联合行业协会、头部企业（首衡城、京东物流、湖北卓凡财税、方特等）修订 2026 版专业（专业群）人才培养方案，突出数字化技能、职业素养与创新能力三位一体培养，将企业岗位标准嵌入核心课程，实现95%核心课程与职业标准精准对接，每门核心课程配套2个以上企业真实项目案例，确保课程体系贴合实际岗位需求。（责任人：郑敏 教研室主任）

（3）以孝感商贸物流产业链为核心，2026年12月底前完成4家以上规上商贸物流企业（新增孝感本地物流龙头企业）合作洽谈，落实“头部企业+专业+行业组织”三组长制与产教融合要求，深化“校中厂”“园中校”实体建设，实施“产业学院+订单班+项目工坊”三维培养模式。1-4 月完成与首衡城、方特、京东物流等 3 家以上规上企业的合作洽谈，建立稳定合作关系；5-8 月共建数字电商运营、智慧仓配、财税仿真、文旅策划4个实景实训场景，对接学校超长期特别国债资金设备更新项目，提升实训基地建设标准；9-12月启动订单班招生与项目工坊运营，每个产业学院订单班、现代学徒制等联合培养形式覆盖人数不少于学院在校生总人数的20%。将企业真实生产项目、技术攻关任务（如首衡城农产品直播、京东物流仓配调度等）转化为教学模块，每个专业每学期引入不少于3个企业实战项目，拟升本专业每学期与合作企业互动不少于 2 次，实现教学过程与生产流程无缝衔接，订单班学生就业率确保在90%以上。（责任人：汪行光 郑敏 宋巍）

（4）“锚定孝感商贸、深耕数智技能、服务本地产业”核心特色，打造“专业群适配产业链、人才供给对接企业链、教科研支撑产业链”的三位一体服务模式，推进专业结构优化升级，实施“传统专业智能化转型、新兴专业特色化培育、本科专业标准化建设”三大工程，建设农产品数智供应链和数智文旅两大专业群，整体形成“物流为基、电商为翼、商贸为核、财经为支撑”的专业结构。

传统专业（大数据与会计、旅游管理、现代物流管理等）：2026年6月底前完成商贸物流方向拓展方案，新增“财税数字化”“文旅商贸融合”模块，对接孝感商贸企业财税需求、文旅商贸融合场景。

新兴专业（网络营销与直播电商、冷链物流技术与管理）：2026年8月底前完成专业特色培育方案，聚焦孝感直播电商产业、首衡城冷链物流配套服务，打造专业特色。

本科专业（电子商务）：对标职业本科办学标准，结合三年行动“本科专业培育”任务，2026年10月底前完成本科申报核心材料最终完善，组建本科申报专项攻坚团队，每周推进指标落实，每周召开申报推进会，对标学校“本科专业达标”行动方案推进各项指标达成，构建“专科-本科”衔接的人才培养体系，打通学生升学通道。（责任人：郑敏 教研室主任）

预期目标值

（1）立项建设湖北省人才培养体系改革试点专业群1个。专业群产业适配度达90%以上，区域发展贡献度达85%以上。

（2）“校中厂”“园中校”“产业学院+项目工坊”人才培养模式案例形成可复制、可推广的专业群建设范式。

（3）1个专业立项升本、完成1个专业群评价报告。

（4）本科申报相关支撑材料（师资、实训、科研）达标率90%。

（5）修订1套2026版专业（专业群）人才培养方案。

2.科学设计课程，深化课程建设

具体措施

（1）成立数智课程开发中心。对接“四新”技术，落实学校“课程能力图谱”建设要求，绘制6个专业能力图谱，明确岗位能力、课程对应关系，构建“基础模块+核心模块+拓展模块”的模块化课程体系。每个专业群重点建设 6-8 门优质核心课程（其中2门商贸物流专项课程），每门课程组建3-5人建设团队（含企业技术人手），实现理论教学、虚拟实训、实战操作三维联动。持续更新国家专业教学资源库《市场策划》《选品与采购》和《社群营销》等资源，提升资源质量与应用效能。（责任人：郑敏教研室主任课程认证教师课程团队）

（2）实施“智慧课程建设计划”。联合孝感本地商贸物流（京东物流、湖北卓凡财税、首衡城）等规上企业，共建“岗位能力数据库”，涵盖四大核心领域 25个关键岗位的能力要求与考核标准，建立课程内容动态更新机制。1-3 月完成岗位能力数据库搭建，4-12月推进课程内容动态更新，重点推动人工智能与课程深度融合，推动《社群运营》《选品与采购》《市场策划》《智慧仓配运营》《新媒体运营与管理》以及《数据化运营》等“在线课程”向“智慧课程”转型。本年度重新打造《智能化成本核算与管理》《旅游产品策划与设计》等2门在线精品课程，开展《智慧景区服务与管理》《视觉营销设计》《财务机器人应用》等第二批课程论证。开发《茶文化与茶艺》《插花技术》《直播电商》等“三生”特色课程及课程模块，打造育人特色。打造人工智能+课程，每门示范课程开展不少于2次人工智能教学示范课。（责任人：郑敏 全体教师）

（3）深化“岗课赛证”融通。落实学校“校赛、省赛、国赛”阶梯式培育机制与技能竞赛目标要求，强化竞赛与教学融合。实行“竞赛项目课程化、训练过程常态化、指导团队项目制”管理，将直播电商、智能财税、智慧物流、导游服务等 6个优势赛项的评分标准，全面嵌入对应核心课程教学，每门竞赛相关课程设置不少于2个竞赛实训模块。组建跨专业竞赛导师团队（每个赛项不少于3名导师，含1名企业专家），明确导师职责与考核标准，开展专项集训（每周集训不少于 8 课时）与模拟竞赛（每月1次），建立备赛档案，跟踪学生备赛进度与效果，重点冲击国赛一等奖，针对性开展弱项强化训练，邀请行业专家、往届获奖选手开展讲座不少于2次。落实学校“强化实践能力与证书考核”要求，构建“日常教学-技能训练-证书考核-竞赛提升”四位一体评价体系，对接电子商务分析师（中级）、物流管理师（中级）、初级会计职称（初级）、面点师（中级）等6个证书标准，将证书考核内容（知识点、技能点）拆解融入对应课程模块，每门证书相关课程配套1个考证实训模块；建立职业技能等级证书管理团队，制定培训方案（分批次、分等级），开展“以赛促训、以证促学”专项行动，每季度开展1次证书培训，每月开展1次技能考核；针对不同年级学生制定差异化考证计划（大一考基础证书、大二考核心证书、大三考高级证书），确保每名学生至少获得1项职业资格或技能等级证书，提升学生证书获取率与就业竞争力。（责任人：郑敏 全体教师 相关教研室）

预期目标值

（1）建成智慧课程1-2门，校级在线精品课程2门。

（2）完成2个专业群能力图谱绘制。

（3）建成3门“人工智能+”示范课程。

（4）第二批课程论证3门。

（5）开发课程教学资源库6套。

（6）开发“三生”课程2-3门。

（7）国家级专业教学资源库顺利通过中期验收，建成校本专业群教学资源库2个（农产品数智供应链、数智文旅专业群），资源更新及时率90%以上，学生资源使用率85%以上。

（8）建成岗位能力数据库1个。

（9）教师教学能力大赛获省级一等奖1个、二等奖1个。

（10）湖北省职业院校技能大赛一等奖3个、二等奖6个、三等奖5个，1-2个赛项获国赛二等奖以上。

（11）初级会计师考试通过率达50%以上（较上年提升10个百分点），学生证书获取率达90%以上，毕业生对口就业率提升至87%，较上年提升5个百分点。

3.组建“三主编”机制，推进教材形态革新

具体措施

依托“三主编”机制，结合孝感商贸物流产业发展需求，2026年6月底前完成教材开发清单修订，由企业技术专家、专业带头人、行业权威专家三主编组成团队，打造“活页式/工作手册式教材+数字教材+国家规划教材”三位一体教材体系，落实学校教材形态革新升级要求。1-4月确定教材开发清单与编写团队，5-10月开展教材编写与修订，11-12月推进教材出版与申报。联合企业开发《短视频设计与制作》《直播运营》《新媒体运营与管理》《会计信息系统》等新形态教材2-4本，开发《数字财税实训》《餐饮服务与数字化运营》等数字教材1-2部，配套微课、题库、视频等资源，支持线上线下混合式教学。筹划第一批“十五五”职业教育国家规划教材1-2部。（责任人：郑敏 全体教师）

预期目标值

（1）开发1-2部数字教材。

（2）开发1-2部新形态教材。

4.推进课堂革命，提升教学质量

具体措施

（1）开展项目化教学，实施企业真实任务拆解、教学任务重构、实践成果考核全流程实施方法，确保每门核心课程至少嵌入1项企业实战项目（如农产品直播带货、智慧仓配流程优化、企业财税数字化改造）。建立“每月主题研讨（聚焦 AI 教学应用）+季度教学诊断（排查教学问题）+年度成果评选（表彰优秀教学案例）”机制，每月开展1次主题研讨，每季度开展1次教学诊断，年底评选AI教学优秀案例不少于5个，遴选推荐至学校参与典型案例征集，深化教研室教研活动实效，推动教学全流程革新。（责任人：郑敏 全体教师）

（2）推动教学管理精细化、规范化，落实学校“筑牢教学管理规范基座”要求。推进“3+N”师资能力提升计划（3 项核心能力：数字化教学、项目教学、课程开发3项核心能力+行业技能、科研能力等N项行业能力）。依托教务系统与教学一体化平台，规范人才培养方案、课程表、期末考试、评教评学等全周期管理，实现备、教、辅、改、考、评全流程实时监测，每月生成教学质量分析报告。运用 AI 五表联审（教案、课件、作业、试卷、实训报告）优化课堂互动节奏，提升课堂教学效率。推行走动式管理，每周开展1次课堂巡查，实现100%课堂覆盖，及时排查课堂教学问题。落实常态化听课评课制度，构建学生评教、同行互评、专家督导、企业评价四维闭环反馈机制，反馈问题整改率100%，持续实施教学主题月活动。（责任人：郑敏 全体教师）

（3）着力加强实践教学体系建设。以提升学生实践能力为核心的培养目标，对接企业岗位真实任务，更新迭代实践教学项目，完善实践教学资料，切实强化学生实战能力培养。以世界职业院校技能大赛及创新创业大赛等为载体，引导学生研究“真项目”、开展“真实践”、解决“真问题”、锤炼“真能力”，提升学生实践操作能力。

预期目标值

（1）撰写各类案例15个，入围优秀案例3-5个。

（2）教研室教研活动实效显著提升，新增教学创新相关论文不少于10篇。

（3）高效优质课堂8个。

（4）学生满意度达95%以上。

（四）师资队伍培育工程，锻造高质量发展新引擎

构建“政治引领力—专业胜任力—师德感召力”三力聚合机制，深化“青蓝结对”“三带六好”实践活动，完善“头雁引领、中雁攻坚、尾雁帮扶”的雁阵梯队模式。

1.具体措施

（1）践行“铸魂固本”，弘扬教育家精神。加大教师师德师风建设。（责任人：汪行光 马江浩 全体专任教师）

（2）深化“三站一路”赋能体系，系统谋划名师名匠培养。从专业理论、实践能力、教学能力、教研能力四个维度，制定教师能力清单，实施校内“教学加油站”、企业“实践工作站”、国内外“学术交流站”和清晰的“职业发展路”“三站一路”教师能力提升专项行动计划，培育1-2名教学名师或行业领军人才。（责任人：汪行光 马江浩 全体专任教师）

（3）优化“柔性引培”机制，强化人才队伍建设。健全教师与企业人才的“双向流动”机制，落实固定岗与流动岗相结合的用人模式，推动教师与企业人才双向流动、资源共享。完善引进人才培育机制，引进行业企业高技能人才、能工巧匠、博士或正高职称外聘教师，建立“一对一”导师帮扶制度，助力引进人才快速融入学校教学科研体系，提升其教学能力和行业适配度，形成一支职教理念先进、专兼结合、专家指导、名师引导、骨干主导的“双师”教学创新团队。（责任人：汪行光 马江浩 全体专任教师）

（4）深化“卓越双师”建设，推动产教深度融合。以教师实践能力和创新能力提升为核心，强化“双师型”队伍建设，严格落实“双师型”教师认证标准，吸纳企业技术专家、行业技能大师加入，完善导师教师工作站功能，深化校企协同育人，鼓励教师深度参与企业生产运营、技术创新、成果转化和项目研发，推动企业真实项目、新技术、新工艺、新标准融入课堂教学。推行“校企共研”模式，组织教师与企业技术人员联合开展教学改革、教材开发和技术攻关，提升教师科研创新能力和社会服务能力。开展数字化教学能力认证培训不少于4次，实现全体教师全覆盖，认证通过率98%以上。（责任人：汪行光郑敏马江浩全体专任教师）

（5）实施“三航四炼”，健全教师发展体系。细化教师发展清单，深化学校“三航四炼”，结合教师全生命周期发展需求，完善教师发展规划体系，实现教师培养个性化、精准化。优化教师教学档案袋管理，建立教师教学能力评价体系，加强“教练型”教师培育，青年教师培养，实施青年教师“青蓝工程”，助力青年教师快速成长为教学骨干。（责任人：汪行光 郑敏 马江浩 全体专任教师）

2.预期目标值

（1）引进企业高水平技能人才5名。

（2）新进教师5名，其中博士2名。

（3）培育省级教学名师或行业领军人才1名，新申报湖北职业技术学院名师（名匠）培养计划1人，筹备省级教师教学创新团队。

（4）组建课程团队8-12个，实施45名教师教学档案袋。

（5）培育“教练型”骨干教师4名。

（6）教师数字化教学能力认证通过率98%以上。

（五）产教融合深化工程，构建协同育人新生态

1.具体措施

（1）进一步拓展校企合作广度。深度嵌入孝感商贸物流核心项目，每个专业与至少3家规上企业建立稳定合作关系，开展现代学徒制等项目，推进“四个合作”走深走实。

（2）推进生产性实训基地建设。利用超长期特别国债资金，新建AI数智电商实训中心、数智财税金融实训基地、冷链物流产业实训基地3个，尝试成立会计服务中心，为区域中小微企业开展会计记账服务，助力专业数字化改造和提档升级，创新实训基地新环境。

（3）提升产业学院建设水平。深化现有合作，推动与首衡城、冰点公司的校企合作提质升级，组织师生参与孝感特色农产品品牌打造、县域电商助农、商贸展会服务、物流数据统计、农文旅融合发展规划等服务本地流通，打造产教融合高质量发展样板。

（4）开发生产性实训项目。与2家行业龙头企业共建产教融合项目，推行“企业发榜-院校揭榜-成果共享”的研发闭环，开发“教学+生产”双功能实训项目，实现“体系融合、过程融合、科研融合、价值融合”，建成区域产教融合创新发展高地。每个产教融合项目均联合企业开发至少1个典型生产实践项目，校企共同完成成果转化2项，横向课题1项，新增2个产教融合实训基地，每个专业撰写2-3门产教融合实践教学改革案例。

2.预期目标值

（1）新媒体电商产教融合实训中心建设任务达到国家级开放型区域产教融合实践中心建设标准。

（2）开发生产性实训项目4个。

（3）建设AI数智电商实训中心1个

（4）建设数智财税金融实训基地1个。

（5）建设冷链物流产业实训基地1个。

（6）校企共建“电商直播产教联合体”，“乡村振兴服务工作站”等产教融合项目2个。

（7）建成校企联合虚拟教研室1个。

（8）新增校企合作订单班3个。

（六）科教协同提质工程，助力科技创新新动能

1.具体举措

（1）构建科创团队。与湖北首衡城农产品有限公司、正誉集团、华强方特、湖北祥云湾文旅公司等头部企业共建产业学院，推进“企业导师+项目制教学”教师科创团队模式，积极探索“技术服务包”模式 ，打造“农产品营销推广工坊”“文旅IP设计工坊”等特色工坊，承接企业真实项目，实现“教学-研发-创收”一体化。

（2）科研成果打造。全年教师发表论文40篇，出版教材5部（其中：数字教材1部、新形态教材2部），省级纵向课题立项2-3项，市厅级课题4-6项，横向课题1项，校级课题立项5-7项，教科研案例2-4个，筹划新一轮教学成果奖。

（3）运行科研平台。依托区域资源，科研机构平台团队，升级现有孝感市“澴川智库”文化和旅游发展研究中心科研平台对外服务能力，承担前沿研究、项目教学、技能培训和技术服务功能，转化1-2项科研成果。

预期目标值

（1）全年超额完成科研任务。

（2）教师参与企业成果转化、技术创新项目不少于1项。

（3）实现技术服务到账收入10万元。

（4）着力培育1个协同型教师科创团队。

（七）社会服务赋能工程，彰显服务区域新典范

1.具体措施

（1）中小企业服务工程。聚焦创新型、专精特新中小企业需求，构建“人才培养-技术服务-生态协同”三位一体服务体系，突出学院办学与区域产业发展同频共振。一是人才支撑，为中小企业培养技术技能人才。二是技术赋能，与5家以上中小企业建立深度合作，完成技术攻关项目，协助企业申报技术创新项目，推动合作企业实现数字化转型，促进科技成果就地转化。三是品牌塑造。依托新媒体产业学院、农产品数智供应链产业学院，为中小企业进行IP打造、品牌设计等，成为区域中小企业人才培养与技术创新核心支撑平台。

（2）终身学习支持工程。扎根孝感沃土、辐射区域，构建以“高端智库、技术超市、人才粮仓、文化高地”四位一体社会服务体系。组建跨学科智库团队，产出高质量决策咨询成果。梳理与发布“服务能力清单”，推行“企业技术合伙人”模式，开发特色短视频制作、直播推广、茶文化和茶艺、无人机配送等“微专业”与“证书包”，打造覆盖全民的终身学习支持体系。

（3）开展技能培训服务。运用各方资源，开拓专业技能培训、承接技能等级证书及各类社会服务项目，比如物流企业技能提升、电商从业者培训、商贸流通管理人员培训，年社会培训量达5500人次，社会服务到款额142万元，其中技术培训到款59万元，形成1-2项可推广的技术服务成果。

（4）加强技术协同创新。与合作企业联合组建技术团队，聚焦区域产业发展痛点、难点问题，开展针对性技术服务，参与孝感商贸物流规划调研、县域物流体系建设、农产品流通数据监测，形成“孝感商贸物流人才培养基地”等。

（5）打造非学历教育特色培训项目，包括湖北省职业院校教师素质提高计划教师企业实践（直播电商）项目特色品牌。

2.预期目标值

（1）承办职业院校教师素质提升计划国培（省培）项目1项，打造2个特色项目（湖北省职业院校素质提高计划教师企业实践、湖北省退役士兵网络营销与直播电商统筹班、网创班）。

（2）全年开展职业技能培训5500人次，社会服务到款额142万元，其中技术培训到款59万元，形成1-2项可推广的技术服务成果。

（责任人：汪行光 全体专任教师）

（八）职教出海开拓工程，擘画国际化发展新蓝图

1.具体措施

（1）开展国际化合作办学项目，推进美国戴维斯跨境电子商务中外合作办学项目。（责任人：汪行光 全体教师）

（2）推动职教出海国际合作项目。（责任人：汪行光 全体教师）

2.预期目标值

（1）立项跨境电商中外合作办学项目1个。

（2）推动职教出海国际合作项目1项。

四、健全保障措施，筑牢支撑体系

（一）党建引领

充分发挥广大党员干部的先锋模范作用，筑牢基层战斗堡垒作用，将党的建设全方位贯穿学院发展各个环节，以党的先进理论、科学制度、优良作风为引领，推动学院高质量发展。

（二）治理效能

坚持工作目标化、目标项目化、项目责任化、责任具体化等“五化”管理，引领学院全体教师坚持“五为”、发扬“五劲”、落实“五干”的工作作风，以挺膺担当、奋发有为的姿态，不折不扣抓落实、雷厉风行抓落实、求真务实抓落实，敢作善为抓落实，做执行者、行动派、实干家。

（三）文化土壤

不断丰富学院的内涵，形成团结协作、艰苦奋斗、开拓创新的学院精神风貌，激发师生的积极性、主动性和创造性，使师生产生归属感和认同感，增强学院的凝聚力和向心力，营造全院教师为了学院的共同目标而努力奋斗。

（四）评价机制

通过学校绩效分配管理办法，评先评优、岗位晋级等制度以及学院制定的教师考核办法，制定教师想干事、会干事、干成事的你拼我赶的工作保障。

五、严明工作要求，强化责任担当

（一）精准站位“敢快干”

开展2026年行动方案大学习、大讨论，统一思想认识，提高政治站位，动员全院上下迅速紧起来、动起来、跑起来，以“起跑就加速、开局就争先”的战斗姿态，在学校双高升本的建设中展现学院的新作为，全力开创高质量发展的新局面。

（二）精进笃行“敢快干”

发扬“五劲”精神，聚焦“重大项目、重点工程、重要事项”任务；紧盯“引领”、强化“支撑”、凸显“高”、彰显“强”、体现“特”，以敢闯敢试、创新创优的胆略气魄抓落实求突破。

（三）精诚团结“敢快干”

团结带领全院师生紧紧围绕学校中心任务、始终服务大局，以精诚团结凝聚发展合力，把心思放在工作上，把精力用在干事上，用心往一处想、劲往一处使的磅礴力量书写一流财旅新篇章。

风好正是扬帆时，策马扬鞭再奋蹄。新的一年，我们坚信，在学校党委的坚强领导下，在全院师生的共同努力下，财经与旅游学院将锚定创建职业本科、高质量发展目标，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，以更昂扬的斗志、更务实的作风、更有力的举措，深耕财经沃土，厚植旅游根基，把提升质量作为首要目标、把党建引领作为坚强保障、把队伍建设作为发展根基、把管理效益作为重要抓手，在立德树人上奋勇争先，在产教融合中勇毅前行，在技能竞赛中摘金夺银，在教学改革中勇立潮头，在社会服务中彰显价值，书写更高质量加强党的全面领导、更高质量实施新时代立德树人工程、更高质量深化人才培养体系改革、更高质量提升办学综合能力、更高质量推进开放办学、更高质量打造标志性成果学院发展的崭新篇章，为学校高质量发展精进臻善！

附件1：

财经与旅游学院2026年“强校有我在行动”任务进度表

附件2：