古人云：穷且益坚，不坠青云之志。新时代青年干部要在学习教育中，补足精神之“钙”。精神动力是行动的第一向导，信仰的明灯和理想的支撑至关重要。唯有坚定理想信念这面“帆”，方能扬帆起航。对于高职教师来说，要想保障教学工作顺利开展，进一步强化教学目标，提高教学质量，实现“教师提能、 课堂提效、质量提升、学生减负”的目标，需找出短板，分析原因，对应实施行之有效的解决办法。

（一）规范教育教学行为，提高教育质量

教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。每堂课尽可能做到优质高效，绝不放弃每一位学生，不仅要帮助解决学习上的疑难问题，可以建立个别同学成长档案，鼓励他们克服心理障碍；精选课堂教学案例，采取分阶段、有重点的教学过程自我管理。

建立错题笔记，对学生中普遍存在的问题进行记录，并认真分析，按学生实际，分层次提粗要求，不断总结学生的共性和个性问题。

（二）不断总结，更新方法

结合自己的教学实践积极地进行教学反思，按“教学问题——教学设计——教学行动——教学总结和反思”的基本流程定期撰写报告，思考每一个教学安排是否科学合理，思考问题的修正是否具有针对性和实效性，与优秀教师常沟通、多交流、勤讨论，进行比较与改进，提高教学能力和专业水平。

（三）打铁还需自身硬！

良好的专业理论知识，是我们专任教师必备的基本武器；丰富的实践经验是传道授业进阶的横梯。虽然，后者对于在职教师而言，时间有限；但前者是可以通过认真踏实的学习在短时间内能够达到的目标。理论知识厚度一方面体现在平时的教学工作中，另一方面就是考取证书的含金量，譬如：中级会计职称、税务师、注册会计师。在教学中积累基础知识，在备考中不断深化学习能力，也可以把自己的备考方法传授给学生，一举多得。

青年干部正直风华之时，敢于“自讨苦吃”，埋头苦干，攻坚克难，不驰于空想、不骛于虚声，找准前进目标，脚踏实地干事业。以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，自觉承担起实现强校成就的重任，不负时代，不负韶华，只有练就过硬本领，才能游刃有余地化解外界一切风险挑战。