一、专业名称与专业代码
会计，专业代码：630302
二、招生对象
普通高中毕业生和中职对口毕业生
三、学制
三年
四、学习形式
全日制
五、就业面向
序号
面向的职业岗位
备注
1
出纳会计
办理现金收支、银行转账、日记账登记、现金保管、银行存款核对以及银行账户管理等业务。
2
业务核算
(总账会计)
（成本会计）
会计日常业务处理、数据统计、仓储管理、产品成本计算与分析、企业财务会计报告编报等业务，从事会计信息管理，负责记账凭证的装订。
3
税务会计
负责涉税业务的核算和管理，负责各种税收发票的领取、使用和保管工作，负责国税、地税需要的各种报表的填报。
六、培养目标与人才规格
（一）培养目标
面向中小企业、非营利组织和会计师事务所，培养具有诚实守信的会计职业道德和认真严谨的工作态度，掌握会计学、管理学和经济学的基础理论知识，熟悉企、事业等单位会计工作流程，具有会计专业相关领域的工作岗位能力和专业技能，能胜任出纳、会计核算、税务会计、数据统计和审计等岗位的工作，具备终身发展能力的高素质、技术技能型会计专门人才。
（二）人才规格
1．知识要求
(1)掌握会计核算基础知识；
(2)掌握纳税申报基本知识；
(3)掌握财经法规、经济法、税法等基本知识；
(4)掌握成本计算基本知识；
(5)掌握财务管理、审计、税务筹划及管理会计等基本知识；
(6)掌握金融企业会计等行业会计及行政事业单位会计核算基本知识；
（7）掌握本专业必需的财政金融、统计、营销、管理等专业基础知识；
（8）掌握计算机及信息化处理基础知识。
2．技能要求
(1)处理经济业务，进行会计核算的能力；
(2)进行税款计算和纳税申报的能力；
(3)成本计算的能力；
(4)具有利用财务软件进行账务处理的能力；
(5)独立获取信息及信息化业务处理能力；
(6)运用经济法规从事审计工作的能力；
(7)从事相近专业和适应职业变化自主择业的能力；
(8)运用财务管理、管理会计进行经济活动数据分析、决策能力。
3．素质要求
（1）思想政治素质方面，具有良好的思想品德、法制观念、社会责任感、集体荣誉感和爱国主义精神，具备良好的个人修养和公民意识，关心公益事业，具有奉献精神；
（2）文化素质方面，具有基本的科学技术素养和文化素养，系统学习本专业所要求的课程，专业知识比较过硬、知识面广；
（3）业务素质方面，具有经营管理头脑、市场竞争意识和精心服务观念，具备良好的职业道德、敬业精神和协作精神；
（4）身心素质方面，促进学生德、智、体、美全面发展，掌握科学锻炼身体的基本技能，提高自我心理保健，调节心理状态的能力，达到国家大学生体质合格标准。
4．证书要求：
必须取得证书
建议取得证书
证书名称
发证机构
计算机等级
一级证书
教育部门
初级会计师证
人事部门
英语三级证书
全国信息化工程师ERP资格证
工业和
信息化部
七、工作任务与职业能力分析
工 作 任 务
职 业 能 力
出纳核算
总账核算
处理资产核算、权益核算、收益核算、编制财务会计报告和会计档案整理等业务。
成本核算
负责工人工资的计算与分配，产品成本的归集与分配，产品单位成本和总成本的计算和账务处理。
4
税务核算
5
仓储管理
负责各种存货的核算与管理，定期检查与清理，做到账实相符。
6
统计分析
定期汇总各种信息数据，分析单位财务状况，统计并编制单位的偿债能力、营运能力和盈利能力等指标。
八、培养模式
会计专业根据典型会计工作岗位和具体工作过程制定人才培养方案，构建“双证融通、仿真教学、分层培育”的人才培养模式，在全真或仿真的职业环境中，围绕初级会计专业技术职称对证施教，针对会计职业的岗位分层实训，实现从会计岗位基本核算能力到分析能力、决策能力，从会计员到初级会计师的阶梯式培养。
“双证融通”：以会计职业准入人才所必需的会计职业资格证书（即初级会计师证和ERP应用证书等）为导向，将学历教育与会计的职业资格教育相结合，充分调动学生学习积极性、主动性，使学生在走出校门时就取得了会计的上岗资格。
“仿真教学”：按照会计职业岗位的特点，结合学生认知规律重构课程内容，通过校内会计仿真实验室的角色扮演、环境仿真、过程仿真等会计实操活动，以“做”为切入点，在做的过程中让学生掌握会计职业岗位所需的职业素质、职业技能。
“分层培育”：根据学生素质、能力和发展定位目标实现分层次教学；按照会计职业岗位安排岗位课程、落实岗位实训，实现分岗位教学，使学生对会计职业能力得到提升。
九、课程体系结构
本专业课程体系由15门公共课、6门专业基础课、26门专业课，共47门课程构成。具体如下表所示。
公共基础课
专业基础课
专业课
入学教育
基础会计
经济法基础
行业企业会计
国防安全与军事训练
财经法规与会计职业道德
财务会计(1、2)
纳税筹划
思想道德修养与法律基础
统计学
税法
基础会计综合实训
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
经济数学
财务管理
财务会计单项实训
形势与政策（1、2）
市场营销
成本会计
财务会计综合实训
形势与政策2
沙盘演练
会计电算化(1、2、3)
会计电算化综合实训
体育（1、2、3）
会计基本技能
Excel财务数据处理
会计综合技能训练（1、2）
计算机公共基础
管理学基础
行政事业单位会计
顶岗实习
大学英语（1、2）
审计学
毕业教育
求职与创业
财务报表分析
毕业设计
大学生心理健康教育
应用语文
管理会计
十、专业核心课程描述
课程名称
课程代码
0401101
实施学期
一
总学时
112
理论学时
86
实践学时
26
先修课程
后续课程
财务会计
教学目标
具备会计核算的基本技能
教学内容
会计核算的基本原理、基本方法和基本技能，重点讲述会计核算各种方法，包括会计凭证的填制与审核、借贷记账法的规则、科目与账户的设置、会计账簿的登记、错账的更正、成本的计算、财产的清查、报表的编制等。
教学重点与难点
重点：会计核算方法、填制与审核会计凭证、登记会计账簿和编制会计报表
难点：借贷记账法、经济业务分析和会计分录。
教学组织
课堂教学与实践教学相结合
教学手段和方法
使用多媒体和网络教学相结合的教学手段，模拟实际案例，实行教学做一体化和综合模拟实训教学方法
教学资料
教材、模拟实训资料
考核要求
过程、理论与实践考核相结合，闭卷
0401202/3
二、三
160
124
36
财务管理、成本会计、会计电算化
使学生能灵活运用财务会计理论，分析和解决经济业务，具有必需的会计专业知识和会计实务处理的能力，并能通过初级会计师考证。
由三部分内容组成：第一部分讲述会计要素、会计核算的基本假设、会计基础和会计循环等会计基本理论。第二部分重点讲述资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润六大会计要素的确认、计量、报告。第三部分讲述财务报告的编制程序与方法。
重点：资金筹集、资金使用和资金退出；
难点：经济业务活动分析，账务处理。
教材、初级会计师考证资料、模拟实训资料
过程考核与模拟实训考核相结合
0401206
三
96
70
基础会计、财务会计
会计电算化、税务会计
掌握成本会计的基本理论和成本报表的编制和分析方法，掌握费用的归集与分配，生产成本的分配与归集，熟练掌握各种成本计算方法的基本原理、计算程序。
成本核算的要求和一般程序、费用在各种产品以及期间费用之间的分配和归集、生产费用在完工产品与在产品之间的分配和归集、产品成本计算方法及辅助计算方法、成本报表的编制。
重点：产品成本计算方法；
难点：各种产品成本归集与分配
会计电算化
0401207/8/9
二、三、四
192
42
150
税务会计、审计
掌握对会计软件的实际操作能力和应用计算机处理会计业务的能力，掌握实用会计软件系统功能划分、人机界面等设计特点，并为取得用友或金蝶财务软件应用证书奠定基础。
课程主要内容包括会计通用财务软件（用友或金蝶等财务软件）的工作原理及使用方法的介绍，让学生在计算机上完成从凭证输入到账簿、报表生成及进行查询和打印输出的全过程的操作。
重点：账套的建立、基础资料的设置、报表的管理和各种模块的使用。
难点：应收应付和供应链管理
教材、会计从业资格考证资料、模拟实训资料
0401205
四
64
38
会计电算化、税务会计、审计
了解和掌握企业财务管理理论、方法和操作技能，培养学生综合分析问题和解决问题的能力，提高学生综合运用财务知识的能力。
财务管理的基本理论、基本方法和基本操作，并从筹资、投资、资金运营、财务分析等资金运动原理及方法，同时对财务预测与预算、财务治理及利润分配与管理等。
重点：资金的时间价值、资金筹集方法、资金如何使用和资金的退出
难点：资金的使用效率
0401214
32
财务会计、税法
税务筹划
熟练掌握现行各种税收的计算、会计核算和纳税申报，能胜任企业涉税业务的会计核算和纳税申报工作
现行增值税、消费税、营业税、企业所得税、关税及其他税种的计算、会计核算和纳税申报。
重点：流转税和企业所得税的计算、会计核算和纳税申报；
难点：各种税收的会计核算和纳税申报。
十一、会计专业教育教学活动安排表
课程属性
课程 类型
课程 性质
考核方式
学分
教学时数
按学期分配的学时及周数
二
五
六
公 共 课
1300001
A类
必修课
考查
16
1月16日
1300002
C类
56
0
2/56
1300003
B类
考试
48
40
8
1300004
形势与政策1
1300023
0.5
1300024
7
体育1
1300013
34
体育2
1300014
9
体育3
1300015
10
1300018
3.5
12
44
11
大学英语1
1300020
28
大学英语2
1300021
68
13
1300025
14
1300032
24
15
1300016
公共
选修课
小计
34.5
592
294
298
专 业 基 础 课
基础会计*
401101
17
401102
18
401103
92
19
401104
20
401105
21
401106
专业选修课
22
401107
23
401108
27.5
416
218
198
专 业 课
401201
25
财务会计1 *
401202
财务会计2 *
401203
27
401204
财务管理*
401205
29
成本会计*
401206
30
会计电算化1 *
401207
50
31
会计电算化2 *
401208
会计电算化3 *
401209
33
401210
401211
35
401212
401213
37
税务会计*
401214
401215
39
401216
401217
41
401218
1月26日
401219
43
401220
401221
45
会计综合技能训练1
401225
46
会计综合技能训练2
401226
47
401227
420
15周
401228
1周
49
401229
2周
98
1952
792
1160
全课程总计
2960
1304
1656
说明：1、《会计电算化1》为财务软件应用，《会计电算化2》为财务业务一体化，《会计电算化3》为ERP供应链管理系统；
2、《会计综合技能训练1》为会计业务技能项目，《会计综合技能训练2》为会计业务技能和会计信息化技能项目，以“训、赛”结合方式进行；
3、《基础会计综合实训》、《财务会计单项实训》、《财务会计综合实训》、《会计电算化综合实训》分学期安排为期1周26学时的实训；
4、第一、二、三、四、五和六学期课堂教学周为14、16、16、16、16和18。
十二、时间分配总表
教学周
考 核
入学教育、军训及毕业教育
实习
毕业设计(论文)
合计
114
十三、理论实践教学学时比例表
课程
占总学时比率（%）
纯理论课（A）
37.5
600
20.27%
（理论+实践）课（B）
82.5
1316
712
604
44.46%
纯实践课（C）
1044
31.52%
100%
理论教学时数（不含公共课）%：实践教学时数%
42.65%/57.35%
十四、素质教育计划
活动
内容
评价
学期
大学生素质拓展训练
项目训练
大学生学业生涯规划
学业生涯规划
过程评价
人力资源管理
专题讲座
考证
三级证书
社团活动
由会计协会开展行业知识宣传普及活动
举办行业动态、政策、形势等专题讲座
毕业生企业行
毕业生在实习过程中以企业用人需求点为主题目开展调研，攥写报告
十五、毕业条件
本专业学生必须修完49门课程并成绩合格，并取得1学分，同时满足下列条件方可毕业：
1、专业核心课程成绩合格，素质教育合格，实习合格，毕业设计合格。
2、取得计算机应用等级一级证书。
